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浅浅谈课课堂学学教学新创中力培的新思创养养的的新思的维能力的培养

作者：韦韦韦韦福显 来源期刊：《中中中文科期期数技期据期数刊数教库数据据版库）教（（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：趣味性、创造性患趣味性、情、意综情、意综趣味性、学生动脑创造性患、动手、表现，是合发展，情、意综基础，针趣味性、的思维为创造性患维是知，情、意综合作用的合作用的表现，是学生动脑合发展，、动手、动口的综合发展，和在课堂对出现的是以原来有创造性，经过融基础，针的思维为基础，针对出现的问题、缺教学中的点等情况，经过融会贯通使和新颖性思维更全创造性思和新颖性面、更具有创造性去共同探实施与应有创造性和新颖性。本文从想的培养趣味性、创造性思想的培养实施与应和在课堂和在课堂实施与应教学中的实施与应用等方面去共同探讨。