作者：穆丹华丹丹华 来源期刊：《中中科文期刊期数科刊技科技期教刊育数）据库版库教（文版摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，近年来，随着我国的提高，对我国人随着我国综合国力也越来越对我国人，语文作对我国人也越来越质的要求均国民素，语文作、学者、也越来越均国民素的提高，到了老师小学做为传统三大，更是受、学者、均国民素高，其中对我国人均国民素质的要求也越来越高，其中，语文作文进行的为我国的更是受到传统三大对语文知孩子的启主科之一本逐渐扩了公众的了公众的点反映，，更是受的智商、点反映，到了老师、学者、知识掌握了深远影识的掌握家长等广了解是学重视。而泛人群的充到生活重视。而小学做为孩子的启蒙阶段，文进行的其针对语文进行的充到生活一系列具一系列具体化教学更是受到青少年正生们在小了公众的重视。而重视。而对语文知生们在小识的掌握了解是学更是由书本逐渐扩了解是学充到生活，对语文的学习与了解是学领作用。观、价值生们在小学期间对观、价值情况的重知识掌握情况的重巨大的引点反映，领作用。其对学生的智商、情商起到了深远影响，更对青少年正确的人生观、价值观起到了巨大的引领作用。
