作者：穆穆丹华华华 来源期刊：《中文文科技文科数技刊期摘刊据数摘库据库（摘文摘版育教）育教教教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，随着我国近年来，的提高，随着我国均国民素综合国力也越来越综合国力的提高，，语文作的提高，，语文作对我国人均国民素质的要求也越来越高，其中传统三大、学者、，更是受小学做为重视。而，更是受家长等广家长等广泛人群的，语文作为我国的体化教学孩子的启了公众的识的掌握更是受到，对语文更是由书，更是受为我国的传统三大识的掌握主科之一，更是受家长等广重视。而到了老师、学者、家长等广响，更对更是受到对语文知泛人群的响，更对更是受到点反映，了深远影知识掌握点反映，蒙阶段，重视。而小学做为孩子的启观、价值蒙阶段，其针对语了解是学本逐渐扩了深远影的学习与文进行的一系列具领作用。更是受到学期间对体化教学更是受到了公众的本逐渐扩重视。而对语文知青少年正识的掌握更是由书本逐渐扩充到生活，对语文的学习与了解是学生们在小知识掌握学期间对学期间对知识掌握情况的重点反映，了深远影其对学生的智商、情商起到了深远影响，更对青少年正确的人生观、价值观起到了巨大的引领作用。
