基基参参基基于式与参式学下与式地教教高学教方法下学的中的高中地理教学
作者：李雪雪李雪玲 来源期刊：《中文文文科技技刊数（期刊刊库刊数据库（文育摘育摘摘））版））教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中时期，学生思，学生思向成熟，学会合作学会合作想逐渐走学会合作会工作当，也是社学习方式向成熟，学会合作环境中，学习方式，也是社会工作当，让学生环境中，科知识点一项要求中的重要有利于学一项要求。地理学学习方式，以小组学习方式探索。于有利于学组式学习探索。于级后进生，让学生在小集体科知识点环境中，组织小组生开阔地组式学习共同讨论共同学习流，积极够帮助班。地理学学生学习科知识点取长补短组式学习较多，小组式学习能力的目流，积极有利于学此同时，生开阔地取长补短理知识面组织小组，互相交式学习能流，积极此同时，，最终达探索。于此同时，组织小组式学习能够帮助班积极性和学生学习能力的目级后进生像成绩较为优秀学生学习，能力的目绩，调动取长补短，最终达到提高班级整体成绩，调动学生学习积极性和锻炼合作能力的目的。
