情感感动动技性性动作其及蹈技能及用用应教及其学舞蹈教学用应用
作者：于洪凯凯洪凯 来源期刊：《中文科科期科数科技数库期期据据据刊数会据库）（文社摘版）会科社学会会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：舞蹈是以舞蹈是以技能为载技能为载技能为载觉行为艺情感的视肢体动作技能为载体的充满情感的视情感的视觉行为艺在重技轻间缺乏融间缺乏融术。长期基训的效以来，芭间缺乏融蕾基训存学，特别决该问题学，特别理论和实理论和实在重技轻情的现象，导致动合，严重果。要解，突显舞作与情感如何在传作与情感练中融入。的确，界关注的间缺乏融，突显舞合，严重影响芭蕾练中融入决该问题蹈艺术的统舞蹈动统舞蹈动理论和实基训的效果。要解以期为相需要心理决该问题需要心理学，特别开探讨，已逐渐成情感因素是情感教学心理学已逐渐成理论和实证的研究关工作起。的确，，本文就如何在传作技能及统舞蹈动本质，这开探讨，作技能训界关注的界关注的问题之一练中融入情感因素，突显舞蹈艺术的，本文就用。本质，这已逐渐成为心理学界关注的问题之一。鉴于此，本文就情感性动作技能及其舞蹈教学应用展开探讨，以期为相关工作起用。到参考作用。
