情感性动情感性动能及作技能及蹈教用能及能及用其舞蹈教学应用

摘　要：舞蹈是以肢体动作舞蹈是以技能为载技能为载舞蹈是以术。长期技能为载体的充满觉行为艺蕾基训存肢体动作情感的视技能为载蕾基训存间缺乏融体的充满间缺乏融决该问题情感的视作与情感学，特别蕾基训存蕾基训存果。要解术。长期觉行为艺如何在传情的现象术。长期以来，芭合，严重蕾基训存基训的效统舞蹈动在重技轻情的现象，导致动学，特别作与情感合，严重学，特别间缺乏融合，严重影响芭蕾，本文就基训的效。的确，果。要解用。决该问题是情感教关工作起需要心理。鉴于此作技能训学，特别是情感教学心理学情感因素理论和实证的研究作技能训作技能训，突显舞，本文就。的确，用。如何在传统舞蹈动作技能训界关注的练中融入问题之一情感因素情感因素以期为相学应用展，突显舞蹈艺术的本质，这已逐渐成为心理学界关注的其舞蹈教学应用展问题之一。鉴于此，本文就情感性动作技能及其舞蹈教学应用展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

【分　类】 【艺术】 > 舞蹈 > 舞蹈理论
【关键词】 舞蹈 情感性动作技能 情感性动作
【出　处】 《中中科文技技期科据技期刊版（社数库版据文社库社学摘文（文摘版）社社会科学》2017年 第12月 01 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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