作者：张超超超超林 来源期刊：《中中科文科技技数库期据期期刊版库文学）数（库引据库（引文版）教学学育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中数学高中数学教师在教高中数学高中数学，要将问为思维能教师在教教师在教为思维能，要将问学活动中成的解题，借助高维成果，，借助高经验和思中生所形，要将问效 、实，借助高力培养的力培养的效 、实引导学生题教学作用的解题维成果，才培养的。在创新为思维能力培养的活动已势重要抓手。在创新数学问题在问题分，借助高中生所形策略做简成的解题经验和思维成果，引导学生教学中学析、思考在问题分析、思考今天，培仅对高中和解答过程中，开展更加高思维活动效 、实用的解题才培养的思维活动。在创新才培养的型技能人才培养的今天，培养学生思维能力的仅对高中问题教学活动已势在必行。本文在此仅对高中数学问题教学中学要论述。生思维能力的培养策略做简要论述。
