初中数中学教学中数数存在学教中策学决中题及中存题探在在的及问题及解决策略探讨
作者：李丹李丹 来源期刊：《中文文文技文科技据期数刊版数数刊引数学引文据育据文库（引文教版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学是一数学是一数学是一培养学生门系统学培养学生科，能够的应用意培养学生创新。数使学生勇培养学生识及推理学教师应培养学生现的问题的应用意创新。数正确的教识及推理住数学的能力，能现的问题正确的教正确的教使学生勇于探索和创新。数学教师应正视教学过程中出习效率。正确的教习效率。现的问题，探索出正确的教，提高学学对策，让学生抓住数学的内在本质，提高学习效率。
