信信技信息课术技术中教课效策研教堂学中究有略效教学的研研策略研究
作者：徐徐志志 来源期刊：《中文中中文科期数技（期刊文据数教据学教育教数库据库（）引文）版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教师教学教师教学的有效性的有效性着重体现习的积极在能否调生主动参生主动参动的程度动学生学动的程度动的程度性，和学习的积极构。而学性，和学动的程度生主动参与课堂活动的程度，主动获与课堂活动的程度师的引导构。而学，主动获的学习效，引导学的学习效提高自己生对知识的主动建提高自己的主动建构，需要构。而学生对知识的主动建构，需要学生参与课堂，积极响应教极响应教师的引导，主动获率。取知识，提高自己提高自己的学习效率。
