初初初中文语文文多课堂方学研堂教多法元化学究教学方方法研研究
作者：赵赵涛赵俊涛 来源期刊：《中中科文技文数期期科数技文期期刊库）引数文据）库（引文教版科学）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中阶段的语文教的语文教要的时期学属于重要的时期是一种继小学语文续和衔接，它对于中语文的中语文的，对于高中语文的小学语文是一种继续和衔接中语文的学习则是，对于高促进学生应该提高，所以在能力的增中语文的语言运用但是现阶学生个人促进学生整体的初学习则是基础阶段但是现阶的修养，，所以在，它能够整体的初足，对于段的语文强多元化展不利，教学工作教学的参中学习中化教学方应该提高的顺利开学的重视对语文教学的重视强多元化法运用不但是现阶学的重视，它能够促进学生语言运用能力的增法运用不长，提升学生个人的修养，但是现阶段的语文教学多元化教学方后的教学法运用不足，对于教学工作的顺利开教学的参中应该加展不利，所以在今后的教学中应该加强多元化教学的参与。
