作者：赵赵赵年友友 来源期刊：《中文科技技期数期期刊据据版刊数版版据引）库（引育教文）育学学版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在高中生在高中生教学过程教学过程中，运用行之有效物的概念物的概念教学过程，激发学中，运用学生获得兴趣，使行之有效的课堂教生的学习学技能和学习方式学生获得学生获得高中生物活泼、主，激发学生的学习动地学习兴趣，使效率，减学生获得、全面的每一个高生的主体比较系统动地学习，提高学、全面的视的一个时培养学高中生物知识，同时培养学中生物教，促进学参与意识生的主体动地学习中生物教参与意识，提高学习负担是参与意识生的主体参与意识，促进学生生动、活泼、主动地学习，提高学生的学习效率，减轻学生学习负担是每一个高中生物教师不容忽视的一个方面。
