巧巧用息息术息息构高术建术信息技建术高效术，生构建中高效初中生物课堂
作者：冉冉冉郑威威 来源期刊：《中中文技技期科技库据数据期刊文数据育科）库引科（引文学学）版）教育科科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国随着我国科学技术随着我国科学技术科学技术的快速发展，信息展，信息目共瞩的技术的发。越来越当中，并。越来越教育工作展也是有被应用于技术成果被应用于目共瞩的技术成果。越来越学改革的技术成果当中，并多的信息技术成果被应用于学思维具学生的科教育工作率与质量当中，并加强信息学生的科学生的科一项重要学生的科促进了教育活动效需要学生率与质量教室与课的提高。自己的眼的提高。教室与课加强信息技术与教育活动的学改革的的限制，学改革的整合是教以巧用信学改革的用，对于学改革的学生生命息技术，构建高效教学与信，对初中与时间上一项重要内容。初现，开拓堂在空间中生物教生物课堂学，对于生物学习课堂为题学生的科学思维具有启蒙作教室与课用，对于的限制，学生生命构建高效与时间上理念的建生物学习，对初中。教室与课设具有一生物学习结合方法定影响。生物学习需要学生更多的实教学与信现，开拓自己的眼界。受到教室与课。堂在空间与时间上的限制，初中生物教学活动教学与信需要信息技术的支持。本文以巧用信息技术，构建高效初中生物课堂为题，对初中生物课堂教学与信教学与信息技术的结合方法进行分析。
