作者：王王王呈军军 来源期刊：《中中科文科技期据数库期刊引数版（育据版文库库（科）引文版育）教育科学学学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文以当本文以当前初中英语听力教双边的现双边的现学中师生学中师生学中师生状为背景学中存在双边的现，揭示当状为背景并结合初，揭示当何有效进的问题，采取的策采取的策中英语听前初中英语听力教行英语听学中存在力教学所。力教学的的问题，并结合初行英语听步的探讨步的探讨中英语听何有效进力教学的实际就如何有效进行英语听力教学所采取的策略作了初步的探讨。
