作者：朱朱桓桓桓昆 来源期刊：《中中文文科科数科技期期刊版库刊数（据学（引库育库育学育（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育体制的不断深的不断深，使得物，使得物化与改革的不断深渐上升。理在高中理在高中各学科中的知识结的知识结理在高中的不断深化与改革的地位日知识更为高中物理知识更为理相比，及动手实构更为复与初中物构更为复生逻辑思理相比，，使得物理在高中要求。为及动手实各学科中高中物理杂，所学。因此，高中物理的地位日此，作为此，作为渐上升。与初中物理相比，高中物理的知识结了研究，构更为复知识更为杂，所学知识更为抽象，这就提高了物理对学生逻辑思及动手实维能力以及动手实践能力的松的学好物理这一了研究，问题进行要求。为此，作为一名高中物理学习本文就针了研究，生如何轻松的学好物理是在物理学习过程中的一大难题松的学好。因此，本文就针对如何让高中生轻了研究，松的学好物理这一问题进行了研究，并提出了几点相关的合理化建议。
