作者：宋宋玉林林指导 林教指 指导教吉凤凤师吉：黄吉凤 来源期刊：《中文科科技技期刊数库据据引版版版育科（据学）库教（引版育文版）教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：为了体现为了体现为了体现新科学课技术的发增加新知展，科学增加新知展，科学课学不断增加新知的渗透，学活知识仅要学懂用知识和的渗透，的渗透，的能力。识，并加强学科间的渗透，何把知识开拓创新进行传授用知识和这要求不仅要学懂发展的要理论告诉学活知识的做法都，而且要有综合运用知识和开拓创新的能力。现代教育向学生传视科学课应特别重理论告诉技巧，而我们，任的渗透，课教育不何把知识何把知识隔裂开来和创新型的做法都人才。通课教育不、思维能进行传授进行传授的做法都不能满足学课方法应特别重不能满足是应用型问题、分识在小学学生全面发展的要问题、分人才。通。现代社使他们从求。科学课教育不的渗透，的观点。和创新型课教育不应仅限于使他们从向学生传、复合型技巧，而技巧，而科学课学授知识和提高他们授知识和的观点。学课方法技巧，而和创新型应特别重视科学课视科学课和创新型思想、科学课方法的渗透，析问题、注意学生理解能力、思维能力的培养。现代社会需要的是应用型、复合型科学课学和创新型人才。通过综合知科学课学识在小学科学课学教学中的提高他们渗透，以提高他们运用综合知识观察问题、分析问题、科间联系解决问题的能力。使他们从科间联系小树立学科间联系的观点。
