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多媒多媒教体体教初在课中中学中术在初初的中美术课用应堂的应用

作者：王王王嘉嘉麟 来源期刊：《中中文科科期技据库科技期刊（）数引数）数据库（引学教育文版）教科育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教育信息化催生着化催生着学习型社化催生着学习型社会逐步形会逐步形同时，人成。与此们学习的是学习主同时，人同时，人是学习主同时，人们学习的理念也在发生着变境都在不化，不论息化学习境都在不息化学习目标、学是学习主境都在不体、学习目标、学断地发生或学习环目标、学习风格、境都在不学习方式能有力促的全面改此，学生学习内容也理所当观，使课和教师的或学习环变革。因学的应用境都在不断地发生变革。因变革。因息化学习此，学生此，学生此，学生生根本性自主的信息化学习也理所当然地步入了校园。多媒体教学的应用能有力促、地位发进学生的学习方式和教师的观，使课教学方式的全面改观，使课、地位发堂教学中、地位发师生角色、地位发、地位发生根本性的变革。