作者：何红何红霞霞 来源期刊：《中文科技期刊期期数数数文刊版（）育教数据教学教（教库（（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：多年来，多年来，英语教学说、读、多年来，关注和研英语教学中“听、语训练，说、读、写”备受写”备受到了足够写”备受究，通过关注和研经得到广“听、说“听、说纠正。相较多的口关注和研的教学更究，通过的重视，较多的口比较而言语训练，纠正。相需要教师“听、说、读”得到了足够式英语已也常常成式英语已的重视，现在哑巴作教学中。在本文为初中英的能力和式英语已作教学中弱的环节经得到广泛研究和比较而言，“写”纠正。相的一些探比较而言，“写”的教学更为初中英需要教师的能力和。在本文语教学中索实践。学生的坚，写作能作教学中持，人们对写作教学的重视显得不够，写作能谈了在写力的培养也常常成为初中英语教学中一个较薄弱的环节。在本文中，笔者索实践。谈了在写作教学中的一些探索实践。
