浅浅谈农村村农文村文多阅小学文学读策文语读文读略文多文本阅读实施策略
作者：田秋田秋秋艳 来源期刊：《中文文科期科技技据科技技期版据文科刊数（刊库学数据库库（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“多文本文阅读”“多文本“多文本文阅读”的语文教目前还未目前还未到小学语全面运用是近几年学方法，学方法，出现的新的语文教学方法，文教学中目前还未全面运用到小学语方法提高到小学语到小学语读综合素农村小学进，积极文教学中探索各种语文阅读，但随着些相应的进课堂无择。针对课程改革本阅读走的不断推农村小学语文阅读进，积极探索各种语文阅读农村小学农村小学方法提高本阅读走学生的阅读综合素读综合素质，多文本阅读走进课堂无疑是当下择。针对最好的选还需要一择。针对农村小学语文阅读教学现状，实施多文本阅读还需要一些相应的策略。
