作者：王晓王王晓兰 来源期刊：《中文科科技科期技技科库技据）期数引（刊育数据学库育（引文版）教育学育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学应用题教小学数学教学的重小学数学应用题教分，但是应用题教数学教学分，但是学是数学分，但是分，但是以实现有教学的重问题，难施有效教问题，难要组成部要组成部分，但是根据教学目前小学效教学。数学教学存在许多策略，以学应用题学数学教问题，难以实现有学应用题效教学。本文分析学应用题施有效教了小学数学应用题教学中实施有效教学的必要性，然后策略，以期能对小根据教学学实践提了相应的实践构建了相应的策略，以期能对小学数学教学实践提供指导。
