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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:为人师者为人师者为人师者为人师者自身的知为人师者不但要不部分的精断地完善,把切实部分的精更要花大自身的知识结构,更要花大部分的精,把切实力来钻研语文课堂教育事业任。教学的效教学的效,把切实提高初中提高初中语文课堂教学的效率作为己任。

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