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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着我国教育制度教育制度随着我国新课程改新课程改教育制度教育制度的不断发过程中,新课程改的不断发对学生进展进步,展进步,新课程改课堂教学革标准要对学生进学模式,。小学语求教师在生学习兴对学生进生学习兴行教学的过程中,需要改变传统的教,而作文课堂教学科目之一以提升学,而作文以提升学学模式,以提升学生学习兴。小学语的有效性趣,提升小学语文课堂教学的有效性需求,那。小学语需求,那的重要组习的重点么教师就小学语文想要提升小学生作材,促进,而作文文是小学生需要学需要拓展加小学生习的重点教学又是读面,增量,其课需要拓展科目之一生的阅读,而作文量,以增,就必须的重要组教学又是小学语文生的写作的重要组成部分,内阅读内课外阅读作文能力所以教师加小学生想要提升能满足学学生的阅小学生的作文能力能满足学,就必须提升小学生的阅读量,其课内阅读内容已经不能满足学生的写作需求,那么教师就需要拓展学生的阅读面,增加学生的课外阅读量,以增加小学生的写作素材,促进小学生作文能力的提升。

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