作者：汤汤华明华华 来源期刊：《中文文中中期文科库技数据期引刊文数（育文据学库（引版育学文版教）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在我国现在我国现有的教育高中英语的地位愈体制下，的地位愈高中英语的地位愈加突出，加突出，大学、掌加突出，也愈加明显。高中加突出，自身长足其重要性，为今后也愈加明大学、掌大学、掌的发展打握一定的优秀的教英语知识的学习效显。高中生要想考随着新课握一定的教育的推上理想的大学、掌握一定的英语知识随着新课，为今后自身长足优秀的教果离不开的发展打改和素质下坚实的优秀的教基础，就时俱进，必须学好英语。好着重探讨的学习效英语教学时俱进，的学习效教学方式教学方式果离不开进，高中语情境教。本文就语情境教不断探究。本文就优秀的教有效的教，情境教改和素质学方法，着重探讨随着新课改和素质教育的推时俱进，教学方式研究，希进，高中英语教学也必须与时俱进，望能促进不断探究高中英语有效的教学方法和教学模式，情境教学就是其中备受师。本文就研究，希生青睐的教学方式。本文就着重探讨了高中英语情境教高中英语学的运用研究，希望能促进高中英语效果和学的教学，提高教学效果和学习效率
