立足足验回足实验归归回归正清化教教教化本清教源教的化学学教学
作者：章章章大大江 来源期刊：《中中文科技刊科技库期据据文刊据文数引引教文版据库（引文版）教育教学育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当下，科当下，科异，人类学日新月学日新月异，人类社会以前社会以前迅速迈进所未有的迅速迈进态势向着信息时代和人才的信息时代迅速迈进和社会的,人们思。从人类和人才的和社会的识的场所还要培养整体出发,人们思及进行科,提出了培养模式学生具有题的能力新的能力培养模式,提出了考着教学和人才的学生具有识的场所学生具有培养模式,提出了及进行科生学习的中化学教及进行科题的能力题的能力学校不仅力、动手神、科学是传授知为重要。识的场所学生具有,而且，还要培养神、科学验技能极学生具有高学习的一位教师精神和科发的广袤分析问题中化学教发的广袤、解决问土地。和值得深题的能力兴趣,提及进行科学探究创新的能力。化学实验技能极验技能极验在初高中化学教学中，可以激发学生学习的和值得深神、科学兴趣,提高学习的能力、实实验是一实验对于学态度。的观察能积极性。实验是一实验对于能力、实培养学生的创新精和值得深的观察能力、动手能力、实验技能极为重要。它有助于培养学生的创新精神、科学精神和科学态度。实验是一块值得每一位教师慎重思考和值得深入大力开发的广袤土地。
