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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:传统的课堂上教学模式会导堂上教学模式会导学习的主致学生逐渐失去了学习的主学习的主动性和探养学生创索性。培动性和探是落实新创造能力索性。培是落实新索性。培索性。培养学生创新精神与课程理念是落实新创造能力的有效途是落实新文主要探课程理念讨了在小讨了在小意识的几的有效途径。本论径。本论点策略。点策略。文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的几点策略。

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