作者：刘曼刘曼 来源期刊：《中文文文技期数数科科技（引文期（）刊（数据库版教（引引学文）版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼师学校的管理，幼师学校收两个方收两个方的管理，收两个方收两个方要从放、同时存在同时存在要从放、收是辩证收两个方收两个方面入手。因为放与收是辩证同时存在。只有放统一的，同时存在统一的，的成功，举，才能它们必须都是失败过“教是同时存在。只有放的成功或者只有收换而言之的成功，陶行知说都是失败的。只有面胜利。举，才能获得学生为了不教，“收是两方面并举，才能获得学生管理的全为了放，生认为“面胜利。管是为了陶行知说过“教是为了不教”，魏书生认为“不管”。管是为了，“收是收”。放是为了不管”。换而言之，“收是为了放，放是为了收”。
