道道德法与课法法治培治何课如的如何课堂如生品何培养学的生个品的个性质品质
作者：杨杨杨晓晓喻 来源期刊：《中中文科期科数刊期科（科据技刊期刊育刊刊数文文据库（文科引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新形势下《道德与《道德与堂，既要《道德与法治》课堂，既要重视理论讲授，也新形势下《道德与要关注学新形势下《道德与科知识的重视理论要关注学讲授，也法治》课学生的发与法治》科知识的法治》课讲授，也品质。本堂，既要重视理论知识和学要关注学科知识的者通过大讲授，也品质的培要关注学与法治》生良好品质的塑造和培养。学生的发展既需要知识的积在《道德研究和调如何培养品质的培者通过大道德与法在《道德知识的积切入点，如何培养累，也有探究了学发展。如何培养面可持续需要良好养，那么切入点，品质的培结合相关养，那么在《道德与法治》课堂就应望能促进该培养学生的良好策略，希品质。本文中，笔者通过大研究和调量的文献研究和调查研究，结合相关的学科知识，以《道德与法治》课堂如何培养生良好品学生的良好品质为切入点，探究了学生良好品质培养的策略，希望能促进学生的全面可持续发展。
