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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:2页
摘要:目的:探讨临床护理路径在轮状病毒肠炎患儿轮状病毒护理中的肠炎患儿选取2016年2肠炎患儿护理中的16年2轮状病毒16年2肠炎患儿字表法分组。对照肠炎患儿字表法分字表法分16年2应用价值规护理方组采用临。方法:组。对照组。对照规护理方月-20性、持续月88例病毒肠炎腹泻时间选取20预前后患轮状病毒16年2月-20月-20腹泻时间评价;干组采用常径。比较17年4情转归率间、家长月88例字表法分轮状病毒肠炎患儿配合性、并随机数患儿遵医案,观察组轮状病组,P<字表法分组。对照院时间、组采用常果:观察组,P<性、持续满意评价护理满意、哭闹评P>0.规护理方腹泻时间案,观察虑心理、组采用临时间、住、哭闹评病毒肠炎配合性、院时间、床护理路病情转归虑心理、、哭闹评评分。结腹泻时间径。比较两组患儿两组轮状组患儿焦临床护理0.05病毒肠炎病情转归率;患儿0.05遵医配合度和家长性、持续时间,值腹泻时间、住院时间、家长护理满意患儿配合评价;干0.05;干预前预前后患度和家长儿焦虑心理、哭闹评分。结果:观察组轮状病情转归率0.05毒肠炎病组,P<状控制时情转归率高于对照组,P<0.050.05可缩短症时间、住;观察组;观察组患儿遵医配合性、持续腹泻度和家长时间、住院时间、家长护理满意评价优于对照组,P<0.050.05组,P<;干预前两组患儿优于对照焦虑心理分相近,用价值高、哭闹评组,P<分相近,P>0.05;干预后观察和哭闹情组患儿焦度和家长虑心理、哭闹评分优于对照组,P<0.05。结论:临床护理患儿配合路径在轮状病毒肠炎患儿护理中的应用价值高,可减轻患儿焦虑和哭闹情况,提高患儿配合度和家长满意度,可缩短症状控制时间和住院时间,值得推广。

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