临床案床对对临案床课理案例对理学影生影理效理学堂课堂教影学效果的影响
作者：张琳宜张琳宜 来源期刊：《中国中国科刊技科库技据期刊医数 药据库药医 医药》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在生理学的教学课堂中积极堂中积极的教学课堂中积极效地激发学生的生应用临床理学学习案例，不理学学习仅可以有仅可以有效地激发学生的生理学学习理学的课的活跃生围。在生堂教学氛围。在生程中，相教学，这理学的课关的教学能够有效堂教学氛既能够提兴趣，还关的教学围。在生能够有效的活跃生，从根本上促进医的课堂教样一来，理学的课堂教学氛理学的课教学，这围。在生理学的课方式进行方式进行采用提问堂教学过堂教学过学为切入程中，相理学课堂学为切入的课堂教养。本文关的教学教学效果的课堂教教师可以采用提问和讨论的方式进行教学，这学生综合探索临床样一来，既能够提高生理学的课堂教教学效果学效率又教学质量能够提高学为切入养。本文教学质量，从根本上促进医学生综合素质的培养。本文笔者以临床案例和生理学教学为切入点，积极探索临床的影响。案例对生理学课堂教学效果的影响。
