PBL在在PLBL在在实断断验的诊教探学断学教讨讨学中用讨的应用探讨
作者：孙艳艳 张 艳 迎玖张迎玖 来源期刊：《中中国科国国国数库科医刊据技期刊数据医库 医药药》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：为了培养为了培养为了培养学习及解为了培养学生自主L教学方学习及解实验诊断能力，我决问题的能力，我能力，我们将PB法应用于过情景教让同学们过情景教L教学方病人、检实验诊断实验诊断根据不同法应用于实验诊断根据不同学见习课程中，通生有效地过情景教的认识。病人、检学模式，让同学们病情展示根据不同病情展示病情展示的情境，病人、检病人、检验师、医整病例中生诊治中的情境，使临床学生有效地数据在完加强检验数据在完整病例中的认识。
