以以以自自导然的儿儿游然然为游的导向向的环幼儿园戏环游戏环境探究
作者：姜娜娜娜 来源期刊：《中国科技技济济经济经新新据济闻新数库 闻数数教据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿的天性热衷于幼儿的天性热衷于游戏，寓游戏，寓游戏，寓在趣味横游戏教学开展，可开展，可空间里，、交往、教于乐的游戏教学开展，可动手、交有效促进有效促进游戏教学在趣味横生的教育流等能力、交往、空间里，同的游戏有效促进幼儿思维树立起自为环境的、交往、符合学生主求知探帮助幼儿的自然环动手、交流等能力合儿童天性的发展游戏教学帮助幼儿环境来开性，以契环境来开的发展，。性的发展帮助幼儿，达成全树立起自树立起自前提下，主求知探面素质教索意识，游戏教学法需要教师创设不育的目标同的游戏环境来开性的发展展，在人面素质教更具自然为环境的前提下，积极寻求符合学生成长所需，达成全的自然环境，使得游戏开展更具自然性，以契合儿童天性的发展，达成全面素质教育的目标。
