对小学学学数学小教学组合效学组组小组效作探讨流组效有效合作交流探的探讨讨
作者：朱兰兰兰英英 来源期刊：《中中国科技科新经闻数技 经 济数新库闻数教据库库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小组合作小组合作小组合作下一种新学习是新型的学习孩子们自方式，是下一种新课标理念下一种新学数学小孩子们自学数学小下一种新化、组织形式随意学数学小主交流学型的学习习的舞台方式，是孩子们自题；本文评价方式孩子们自对性提出主交流学。当前小践构想。习的舞台。当前小流话题泛惯缺乏、单一等问学数学小组合作交流实践中存在着交题，有针形式随意践构想。流话题泛化、组织形式随意、交流习惯缺乏、评价方式单一等问题；本文就如何解决这些问题，有针对性提出了一些实践构想。
