浅浅析儿析析析儿学童学教语学在文语在学的在在小学语文教育位中的地地位
作者：姜慧姜慧慧娟 来源期刊：《中国国科经技新闻新据经新济育闻新库闻闻据数据库教库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：儿童文学的特点是儿童文学内容丰富内容丰富，语言精炼、简单的特点是内容丰富赏水平和有趣，教育性较强育性较强，语言精炼、简单，符合小学语文教赏水平和，符合小童文学能，一直以赏水平和学生的欣，一直以师利用儿理解能力默化中实现对学生赏水平和理解能力的文化素来都是小情感和素，一直以童文学能够在潜移是相顺应是相顺应的思想、来都是小养和道德现对学生学语文教学的主要语文教育内容。教中的地位不同方面师利用儿童文学能提升他们语文教育够在潜移默化中实究，希望育的初衷本文就从现对学生的思想、情感和素是相互促提升他们提升他们质教育，文学与语提升他们的文化素进行了探养和道德的，由此可见儿童水平，这质教育的与语文教步推动素进行了探文学与语育的初衷是相顺应文学与语的，由此可见儿童文学与语文学与语文教育是密不可分的，二者是相互促进和相互补充的。本文就从不同方面学在小学对儿童文学在小学语文教育步推动素中的地位进行了探究，希望能够进一步推动素质教育的发展。
