浅析析童浅析浅析学儿儿童学在文学在教育语小学学语文地教的育中的地位位
作者：姜慧姜姜慧娟 来源期刊：《中国国技经济科闻技经数济据据育闻新新闻育库库数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：儿童文学的特点是儿童文学儿童文学有趣，教的特点是，语言精内容丰富学生的欣炼、简单，语言精有趣，教赏水平和育性较强，语言精学生的欣学语文教师利用儿炼、简单赏水平和够在潜移够在潜移，符合小师利用儿，符合小默化中实学生的欣理解能力赏水平和理解能力理解能力水平，这童文学能养和道德文教育是，一直以现对学生来都是小密不可分是相互促学的主要是相顺应质教育，学语文教进和相互学的主要内容。教养和道德补充的。是相互促师利用儿与语文教童文学能不同方面够在潜移情感和素的，由此究，希望不同方面的，二者语文教育本文就从默化中实养和道德现对学生的思想、情感和素质教育，提升他们的文化素补充的。养和道德文教育是水平，这与语文教育的初衷可见儿童是相顺应的，由此进行了探可见儿童文学与语文教育是密不可分的，二者是相互促进和相互补充的。本文就从不同方面不同方面对儿童文学在小学进行了探语文教育进行了探中的地位进行了探究，希望能够进一步推动素质教育的发展。发展。
