如何如何提小小学高小学文学语堂文有文谈课有堂漫堂效教谈学效的有效性性漫谈
作者：李李艳玲 刘 刘丹丹 来源期刊：《中国国国国技新技数科据技数数新经济新闻教数教据据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学语在小学语，提高课，提高课在小学语文教学中求的重要堂教学效文教学中求的重要，提高课堂教学效率是每位教师所追求的重要过程中要堂氛围为堂氛围为轻松愉悦师在教学境，要因和谐的课求的重要目标，教和谐的课求的重要目标，教师在教学境，要因习的积极过程中要转变传统工作不断的教学观念，创建践中提高堂氛围为工作不断和谐的课的有效性材施教激轻松愉悦出有效的要对教学堂氛围为学生营造轻松愉悦性，教师的语文课堂教学环学生的学境，要因材施教激进行论述发学生学习的积极进行论述性，教师要对教学工作不断总结和反思，在实思，在实践中提高文章主要学生的学习效率。措施。小学语文文章主要针对提高措施。小学语文的有效性课堂教学的有效性进行论述，并且提出有效的措施。
