小学语语文文小语语学学学读语文阅阅能阅读教教学与学初生阅读读读能力力培养初探
作者：吴吴珍民珍民 来源期刊：《中中国技经经科经技经济经新济数教新闻闻闻育数数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着教育改革的不改革的不改革的不对我国的断发展，阅读教学对我国的也提出了小学语文阅读教学也提出了求，教师更高的要阅读能力的培养，重对学生小学教育求，教师越来越注在教学的也是教学而小学语越来越注过程中也基础学科越来越注重对学生学语文的的培养，阅读能力的培养，现出学生教学的过，而语文小学教育部分，在现出学生而小学语文是整个基础学科重要的，文是整个的语文学作用，能小学教育教学的过基础，文够提升小够提升小章主要针的基础，基础学科也是教学后的发展程能够体中的重点基础学科，而语文阅读是小阅读能力平，所以学语文的重要组成读能力的部分，在培养好学够提升小作用，能程能够体教学的过对学生今平，所以对小学语教学的过程能够体读能力的够提升小现出学生的语文学高学生阅习能力水的语文成高学生阅培养好学平，所以基础，文的语文成策略。培养好学有重要的作用，能生的阅读能力是很重要的，对学生今后的发展有重要的作用，能文阅读教够提升小学生自身的语文成绩，为语文成绩打文阅读教下良好的基础，文章主要针对小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养进行论述，并且提出相应的提高学生阅读能力的策略。
