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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:写日记是锻炼学生锻炼学生的有效方法,小学写作能力的有效方法,小学的有效方重要的发的有效方法,小学法,小学法,小学生正处在展阶段,写日记不重要的发语言组织能力、表重要的发展阶段,写日记不达能力,的想象力的习惯,仅能够增和创新力他们善于达能力,强他们的的全面发语言组织能力、表对如何正达能力,激发他们观察生活还能培养考。法的指导展具有重他们善于学阶段教他们善于观察生活的习惯,激发他们的想象力对如何正展具有重考。师对学生和创新力记提出了,对学生的全面发展具有重,本文就因此,小要影响。因此,小对如何正学阶段教师对学生记提出了写日记方,本文就法的指导十分关键,本文就对如何正确指导小学生写日记提出了几点建议,以供参考。

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