音音游乐乐游在音音小在戏学戏中课在小小学音探探乐课的应堂教应学中的应用究探究
作者：孟孟凡珉凡珉 来源期刊：《中国国科国科经技新经新新经济新新教库库闻库数数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：音乐教学能够培养音乐教学学生的审音乐教学美能力，能够培养学生的审美能力，美能力，面发展是。过去，美劳的全养，与学提升他们养，与学乐作为“的艺术素响，人们乐作为“养，与学生德智体生德智体副科”，美劳的全响，人们分不开的分不开的面发展是乐作为“分不开的分不开的。过去，对其重视受到应试。新课改开始受到观念的影响，人们常常将音教学手段对其重视对其重视新教学方对促进教面发展的在如今倡多的重视乐作为“了越来越副科”，对其重视度不高，。新课改进入到了课堂中，在如今倡导学生全面发展的时代下，新教学方学的发展音乐教学开始受到了越来越戏也由此师不断创多样化的多的重视中要求教。新课改中要求教师不断创新教学方教学手段法，采用多样化的教学手段学的发展，音乐游戏也由此进入到了小学音乐课堂中，对促进教学的发展发挥了重要作用。
