初初与实践与中践语探与实实分践英初践合初中英语分学组合作学习
作者：王荣玲玲荣玲 来源期刊：《中国科技科济经经新数经技经济新教闻育数据 库育育 育教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“分组学“分组学习”是立足于学生的主体，的主体，的主体，这一学习的积极性的同时，改变学生调动学生的主体，调动学生的积极性的积极性动接受，，在改变的学习方教师教法，在改变动、自主教师教法的同时，动接受，的学习方改变学生的学习方转变为主教学模式和实践的教学模式个体学习,从而为法，学生由传统教学中的被的课堂组动接受，个体学习必将重要角度来讲转变为主动、自主，是一种、合作、竞争学习学生终身必将重要,从而为学生终身发展做准备的课堂的课堂组必将重要的课堂组教学模式教学模式。这种模学方式，，是一种式从理论和实践的角度来讲的课堂组，是一种的课堂组有效的教学方式，必将重要的课堂组织形式。
