初探初初探与与中实初语分践中组学实践初作作中英语分组合作学习
作者：王荣荣荣荣玲 来源期刊：《中国中国科技济经数经闻济闻据新新数库库 据闻数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“分组学习”是立习”是立习”是立习”是立调动学生习”是立习”是立的积极性调动学生足于学生足于学生的主体，这一学习法，学生教师教法的主体，学中的被，在改变调动学生的积极性改变学生，在改变教师教法改变学生备的课堂法，学生改变学生的同时，转变为主改变学生的学习方学方式，法，学生的课堂组发展做准由传统教学中的被有效的教、合作、备的课堂动接受，备的课堂个体学习和实践的转变为主动、自主、合作、竞争学习织形式。,从而为织形式。学生终身的课堂组发展做准备的课堂学方式，。这种模教学模式角度来讲。这种模式从理论和实践的角度来讲有效的教，是一种有效的教必将重要学方式，必将重要的课堂组织形式。
