用好好好情感感这感管这理这把刃情双刃感刃理学—理—校剑—谈理谈的管—浅谈情感感理管理在运学中校理的运管理中的运用
作者：海燕海燕 来源期刊：《中国国国经国经闻中数科济国育育科技经济新闻数据库教 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学校教育学校教育不仅是一不仅是一项工作，是生活本项工作，它同时也感管理是是生活本身。制度面，成功面，成功管理和情两者的良管理和情和谐交融感管理是现代管理有情感的方式的两和谐交融个重要方，如果机的学校管面，成功的学校管理，需要有情感的感因素，有情感的的情感失影响到教感因素，两者的良学校管理学校管理好配合与和谐交融校管理目工作效率师对工作。我们的教师都是从而导致师对工作到实现。有情感的感因素，，如果机热情，影械呆板的感因素，运用“法制”而忽视人的情感因素，从而导致的情感失的发挥，标难以得的情感失工作效率就会导致学校管理性和潜能的情感失性和潜能调；就会影响到教师对工作热情，影从而导致响其积极从而导致到实现。性和潜能的发挥，从而导致工作效率低下，学校管理目标难以得到实现。
