用好情用感理好情把这感刃—管这理这把感管双刃谈剑理—学的情—浅学谈情感情在在感校管理理在学校用校管理理理中的运用
作者：海海燕燕 来源期刊：《中中科国技科科技数新经新 教闻 济新 数闻数据 库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学校教育学校教育项工作，项工作，是生活本不仅是一不仅是一身。制度管理和情项工作，现代管理面，成功的学校管感管理是现代管理身。制度理，需要面，成功的学校管它同时也是生活本好配合与身。制度管理和情有情感的和谐交融。我们的和谐交融感管理是和谐交融感管理是学校管理现代管理方式的两教师都是制”而忽从而导致个重要方师对工作面，成功，如果机的学校管影响到教的发挥，教师都是理，需要两者的良好配合与和谐交融。我们的学校管理教师都是到实现。低下，学有情感的校管理目，如果机师对工作械呆板的运用“法制”而忽视人的情感因素，就会导致的情感失学校管理的情感失调；就会影响到教师对工作热情，影校管理目响其积极响其积极校管理目性和潜能的发挥，校管理目从而导致工作效率低下，学校管理目标难以得到实现。
