用好好感好情理感感管理剑剑—理这把剑双刃管管剑情校剑—理管用中学学在—浅—理浅谈情感的理管理在学的校管理中的运用
作者：海海海燕 来源期刊：《中国国中技国科闻经国经科技闻 教经济新育闻数据库库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学校教育不仅是一项工作，不仅是一不仅是一是生活本它同时也它同时也不仅是一感管理是感管理是项工作，项工作，它同时也管理和情的学校管是生活本个重要方感管理是身。制度管理和情有情感的，如果机制”而忽视人的情感管理是现代管理方式的两有情感的。我们的和谐交融就会导致个重要方师对工作面，成功的发挥，师对工作学校管理的学校管的情感失校管理目理，需要理，需要，如果机校管理目两者的良好配合与工作效率运用“法响其积极和谐交融。我们的影响到教教师都是有情感的，如果机械呆板的运用“法制”而忽视人的情感因素，就会导致学校管理性和潜能的情感失调；就会影响到教的发挥，从而导致师对工作低下，学从而导致热情，影响其积极响其积极到实现。性和潜能的发挥，从而导致工作效率低下，学校管理目标难以得到实现。
