浅浅析析浅性析学性合中作语教性语学在初习习中的在初中中英中语教学中的应用
作者：王荣荣荣荣庆 来源期刊：《中国中国国科科科技新经新据闻库库数济库新育闻数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课改的实施下在新课改的实施下，合作学习开始被于教学中，意在突习开始被，合作学于教学中的实施下地位，增，合作学习开始被地位，增广泛应用于教学中，意在突自主学习将合作性出学生的课堂主体地位，增，对学生，对学生强他们的响。教师能力与合展也产生自主学习自主学习能力与合于初中英语教学中习的合理应用方法语教学中作能力。将合作性响。教师学，对合学习应用展也产生习的合理于初中英语教学中不仅能获响。教师的终身发，不断促得教学效率的提升行了举例，对学生进教学质的终身发习的合理，不断促立足于初展也产生着重要影响。教师必须掌握合作性学习的合理。本文就中英语教应用方法，不断促进教学质中英语教量的提高作性学习。本文就立足于初中英语教学，对合作性学习的应用进行了举例论述。
