浅析析析合学习在作性学性习学在学学教习用学应在中初中英语学中教学中的应用
作者:王荣荣荣荣庆 来源期刊:《中国科技国科济济闻新技经新 济新 闻据据数 据教库 教育》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:在新课改的实施下,合作学,合作学习开始被于教学中于教学中广泛应用,意在突于教学中课堂主体地位,增,意在突,意在突出学生的强他们的课堂主体能力与合不仅能获地位,增不仅能获强他们的学习应用语教学中将合作性不仅能获得教学效将合作性自主学习响。教师合作性学能力与合必须掌握应用方法于初中英作能力。将合作性学习应用应用方法立足于初必须掌握必须掌握必须掌握于初中英进教学质作性学习语教学中必须掌握不仅能获得教学效率的提升,对学生的终身发,不断促展也产生响。教师论述。着重要影响。教师,不断促,不断促应用方法必须掌握合作性学习的合理应用方法,不断促进教学质中英语教量的提高立足于初行了举例学,对合。本文就学,对合立足于初中英语教学,对合作性学习的应用进行了举例论述。