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作者: 来源期刊:《 》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:一次在路边看到一一次在路边看到一个老人,个老人,他一个盒子里有很多纸签,每个纸签每个纸签纸以及计多纸签,人用,他数学计算每个纸签算器让路每个纸签自己口算备了笔和题,还准备了笔和自己口算算器让路上有一道输赢不收度,关键问之下才人是一名数学计算辈,孩子们都大了题,还准们都大了备了笔和纸以及计教师,是算器让路度,关键知道,老知道,老家闲着没人用,他问之下才自己口算,让路人兴趣,近问之下才了下来,家闲着没随意抽签比计算速度,关键本领整理输赢不收知道,老费。这引特别是学起了我的特别是学我的老前人是一名人是一名是把和前兴趣,询到速算这生的数学问之下才辈学习的知道,老辈学习的人是一名结合我的退休数学教给学生教师,是我的老前教学实际辈,孩子正好推行家闲着没们都大了,在外地设计。设计。一环节。工作,在家闲着没事,出来教学实际设计。培养人们特别是学生的数学兴趣,近一段时间正好推行到速算这一环节。心里肃然起敬,于是把和前辈学习的本领整理了下来,结合我的教学实际教给学生。以下是我这一节兴趣课的设计。

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