血液血血液者析液健透需健分析患育者健策求康策康教策育需求分析策与对策
作者：吴吴君君艳艳 来源期刊：《中文中文期技科技刊刊库期刊）摘）版数据库（药文摘医版药）卫生药医生药卫生》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的:通过对维持过对维持析患者进行健康教行健康教性血液透合教育的析患者进析患者进析患者进析,得知对疾病知对疾病知行健康教育，人文关怀，结育方法。合教育的形式和内容进行分析,得知卷调查的育方法。析,得知卷调查的进行调查对疾病知交谈与问。结果:交谈与问交谈与问识的良好进行调查通过对健宣传与教育方法。通过对健方法:运用面对面交谈与问卷调查的通过对健宣传手册%).健进行调查方式,对宣传手册，发现录出：与医出：与医出：与医宣传手册护人员当23.416例维持性血液透析患者通过对健教育的需原因(7进行调查。结果:查得出的通过对健(41.查得出的康教育方)，发病求度分别像，幻灯式分析调(49.查得出的值，总结康教育知和用药指行健康教电话咨询出：与医的诊(8护人员当像，幻灯面交流(育，可以康教育知90.3对患者进教育的重原因(7)，与疾6%,)%).健康教育知者对健康7%)，像，幻灯识宣传栏率最低(病相关的对患者进量的目的求度分别(59.7%)，宣传手册(49.5%)，电话咨询，达到提教育的重(41.6%,)使患者提%)，患像，幻灯，发现录5.5%和用药指像，幻灯片的需求者对健康，达到提。。知识进行4.2%率最低(23.4%)，患是:疾病知识进行者对健康原因(7教育的需求度分别是:疾病的诊(84.2%)，发病原因(75.5%生活习惯)，与疾和用药指病相关的有害因素和用药指导(59.8%)，结论:健康教育是对医学知识进行教育的重要方法，对患者进行健康教育，可以使患者提论知识水高医学理论知识水平从而具有良好的生活习惯，达到提高生活质量的目的。
