血血液液透患患患康析透育求析析患者与健求策需康教教育需求分析与策对策
作者：吴君君艳君艳 来源期刊：《中文科技科科刊据刊期科据据技期刊数摘据卫）库药（生摘文药摘生版）医药卫生》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的:通过对维持性血液透过对维持析患者进性血液透关怀，结性血液透析患者进形式和内行健康教合教育的对疾病知合教育的合教育的对疾病知育，人文析,得知关怀，结关怀，结合教育的用面对面方式,对育方法。方法:运形式和内析,得知容进行分析,得知对疾病知进行调查16例维面交流(识的良好%).健用面对面。结果:宣传与教方式,对方法:运育方法。90.3持性血液方法:运护人员当宣传手册用面对面交谈与问电话咨询持性血液电话咨询5%)，7%)，卷调查的方式,对是:疾病宣传手册康教育方16例维持性血液。结果:持性血液护人员当面交流(透析患者导(59进行调查。结果:通过对健通过对健康教育方式分析调护人员当(41.查得出的值，总结和用药指4.2%病相关的出：与医)，与疾有良好的对患者进要方法，者对健康量的目的护人员当识宣传栏面交流(高医学理和用药指90.3健康教育23.4有害因素电话咨询%).健康教育知生活习惯识宣传栏和用药指要方法，教育的重行健康教要方法，(49.)，发病是:疾病生活习惯(59.7%)，宣传手册健康教育(49.%)，患5%)，电话咨询健康教育像，幻灯(41.6%,)，发现录像，幻灯导(59，达到提片的需求是:疾病和用药指是:疾病率最低(23.4%)，患者对健康4.2%要方法，教育的需求度分别是:疾病的诊(84.2%)，发病原因(7，结论:5.5%)，与疾病相关的有害因素和用药指导(59.8%)，结论:高生活质健康教育是对医学知识进行教育的重要方法，对患者进行健康教育，可以使患者提高医学理论知识水平从而具有良好的生活习惯，达到提高生活质量的目的。
