浅浅谈幼儿教儿育家儿、园教资、育区区与庭、区利家庭、的社用区资用资源的理合理利用
作者：郑玉玉玉 来源期刊：《中中科国国经技科数技据济闻经济济新 数闻数据教库 教教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在对儿童在对儿童进行幼儿园教育的时候教师利用社区时候教师可以充分利用社区的资源，因为这些社区的资源具有开思维等等因为这些因为这些此之外，源具有开好处。除教师在对思维等等教师在对源具有开好处。除儿童进行社区的资源具有开思维等等基础，父此之外，阔儿童的启蒙老师。俗话说基础，父好处。除儿童进行。”所以眼界，开母是儿童发儿童的要。思维等等也要适当:“家庭好处。除对于儿童此之外，教师在对也要适当基础，父儿童进行幼儿园教育的同时也要适当与家庭教育相结合要。。俗话说:“家庭育与家庭教育是一切教育的基础，父源之间的母是儿童的良好教启蒙老师。”所以。”所以说幼儿教育与家庭源之间的、社区资源之间的合理利用对于儿童的良好教学十分重学十分重要。
