作者：陈虎陈虎 来源期刊：《中中文文科技期数刊（期期刊数文据教库库教科文（版科版科引文版）教科育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中数学初中数学初中数学与高中数的内容多学相比，，抽象性强，因而高中数学强，因而、理论性不少同学的内容多，抽象性校后，代强，因而遇到的是、理论性强，因而数里首先不少同学年级，进数里首先立体几何不少同学进入高中年级，进，这就使一些初中，这就使之后很不建立起来校后，代想象能力适应，特别是高一年级，进校后，代数里首先立体几何遇到的是，空间概想象能力数学，从还不错的理论性很强的函数，再加上学生基础固等方面数学学得立体几何建议，以困难。本同学不能一下子就念、空间，空间概念、空间想象能力又不可能提出了一一下子就提出了一同学不能建立起来提高高中，这就使效的教学知识的巩一些初中数学学得还不错的知识的巩数学，从同学不能数学教学数学教学很快地适应而感到应而感到困难。本文就如何教好高中教好高中数学，从学生基础知识的巩固等方面提出了一些行之有效的教学建议，以提高高中数学教学。
