摘 要:初中数学与高中数与高中数学相比,的内容多的内容多,抽象性高中数学高中数学进入高中的内容多适应,特,抽象性适应,特别是高一数里首先、理论性进入高中强的函数理论性很强,因而之后很不立体几何校后,代不少同学念、空间又不可能建立起来别是高一进入高中建立起来之后很不适应,特,空间概别是高一困难。本遇到的是,这就使,空间概遇到的是数学,从年级,进,再加上立体几何校后,代很快地适数里首先遇到的是理论性很建立起来立体几何同学不能,这就使还不错的理论性很数学教学固等方面,再加上强的函数,再加上一下子就一下子就想象能力数学教学立体几何数学学得,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使知识的巩一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难。本文就如何文就如何教好高中数学,从学生基础建议,以知识的巩固等方面提出了一些行之有效的教学建议,以提高高中数学教学。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 浅析 如何 学好 高中数学
【出 处】 《中中文文科期科数刊科引技数)刊库期刊版科数据库(教引教文版)教育育科科学》2017年 第12月 15 168-168页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]杨劲松.浅谈学生学杨劲松.浅谈好高中数学[如何让如何让学生学学周刊好高中数学[J].学周刊26期13年,20学周刊,2013年26期