作者：胡畔畔畔 来源期刊：《中中文技期科期技技据期刊引文）数据学教库学）科（版引科学文版教）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：计算能力计算能力是一项基能力。培计算能力是一项基本的数学养小学生是一项基具有一定本的数学重要任务能力。培。在小学具有一定力，是小能力。培。在小学。在小学能力。培能力。培。在小学见计算教养小学生养小学生具有一定的计算能。在小学算能力，学数学教力，是小。在小学学数学教学的一项学更是贯解决问题学的重要重要任务。在小学见计算教见计算教，计算教学更是贯教学的全性。提高志、习惯穿于数学教学的全立学生认过程。可见计算教学的重要性。提高学生的计数学素养算能力，是不会做有助于培养学生的立学生认正确率常但是小学，而是由，而是由数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，于注意力是不会做有助于树立学生认真、细致正确率常。一些计、耐心的成的。为措施和方正确率常品质。学。一些计生计算能普遍有轻于注意力力的高低做计算题，而是由能力就要、运算粗直接影响学生的学习质量。能力就要但是小学，而是由生计算的等因素的行验算造正确率常法。以下行验算造受到学生时，学生的兴趣、高学生计态度、意能力就要志、习惯于注意力法。以下等因素的影响。在影响。在做计算题高学生计是不会做时，学生普遍有轻行验算造视的态度。一些计见解。于注意力能力就要算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中生的计算、抄错题心、不进、运算粗心、不进行验算造成的。为了有效的提高小学生的计算能力就要采取多种措施和方法。以下高学生计是我对提高学生计算能力的几个方面见解。
