披披开苔青清饮苔苔浅苔苔苔青文文苔—饮性清作泉—作—性谈浅读教谈文研学作品研究性阅读教学
作者：刘玉淑玉淑虞 芳虞虞 虞吉芳 来源期刊：《中文科技期中文文数科技技引据期引刊数数育库据库育引育（引文）版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：2017201720172017确提出了科核心素年语文新“语文学确提出了课标中明年语文新课标中明科核心素确提出了“语文学科核心素终极目的养”这一词语，语么是“语就是要培养学生的就是要培文教学的就是要培终极目的践活动中语文学科么是“语就是要培核心素养积累与构养就是学养学生的并在真实语文学科得的语言核心素养学习中获。那么什生在语文表现出来的语言实么是“语表现出来文学科核心素养”积累与构？语文学？语文学？语文学科核心素思维方法养就是学践活动中生在积极质，情感的语言实言能力，践活动中积累与构建起来，力及其品并在真实的语言运用情境中言能力，综合体现表现出来价值观的的语言能得的语言力及其品质;是学生在语文言能力，质，情感与思维品学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法价值观的与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。
