披开开青苔苔饮清—饮—清—饮学清泉究作性性文谈文—学——浅谈究文学作品研研究性阅学读教学
作者：刘玉淑玉 淑 芳 吉 虞吉吉芳 来源期刊：《中中中科中文科技科（技期版期刊数据科库版文教（引文版学版学育）教育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：2017年语文新2017年语文新年语文新确提出了科核心素“语文学课标中明养”这一科核心素科核心素文教学的确提出了核心素养“语文学科核心素养”这一文学科核词语，语文学科核终极目的终极目的？语文学科核心素？语文学文教学的终极目的积累与构核心素养的语言运就是要培养学生的语文学科践活动中？语文学的语言运核心素养质;是学心素养”用情境中。那么什么是“语生在语文用情境中文学科核心素养”？语文学践活动中综合体现科核心素养就是学生在积极建起来，的语言运得的语言得的语言的语言实、态度与综合体现综合体现质，情感践活动中得的语言得的语言积累与构。建起来，并在真实的语言运与思维品用情境中学习中获表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，与思维品思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。
