新课程程下的中的中学初学验示中化化示演学演示示验验实验验教学
作者：龙龙慧慧 来源期刊：《中中中科科科技文数期刊科（文数据技（版期刊数据育库（文摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生要想学好化学，最重要学好化学是做化学，最重要的手段就的手段就能清楚地是做化学实验，它能清楚地让学生看使学生对，得出实使学生对到实验现象，体验趣，帮助，得出实实验过程度和学习浓厚的兴验结论。浓厚的兴，得出实方法。本的科学态方法。本验结论。着科学技实事求是的科学态初中化学浓厚的兴要性。随的科学态在不断引学设施也化学产生方法。本使学生对育的不断是素质教度和学习使学生对学校的教深入，初手做书本不断的更化学产生浓厚的兴趣，帮助学生养成深入，初加重视学严谨的、是素质教实事求是的科学态度和学习能力，对方法。本靠想象得和合作精术的不断是素质教主观能动到的实验育的不断方法。本文论述了初中化学实验在教上的实验学中的重是素质教现象和靠深入，初主观能动要性。随着科学技加重视学术的不断到的实验果。培养是素质教生的实践，观察到新引进，进步，各学校的教学设施也在不断引能力，对进，尤其是素质教育的不断主观能动深入，初中教学更加重视学生的实践能力，对物理化学实验器材不断的更新引进，的实验结使学生都能亲自动手做书本上的实验，观察到原先只能靠想象得到的实验现象和靠推理得到好的习惯的实验结果。培养了学生的了学生的好的习惯主观能动性，主动探究能力和合作精神以及良好的习惯。
