作者：王鑫王鑫 来源期刊：《中文中中文科科技期刊（库据摘）（刊（数据据）库育（文摘育版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在初中化学教学实在初中化课程改革课程改革学教学实课程改革践以及新践以及新践以及新导图获得运用，思够实现不导图获得够实现不课程改革的过程之中，思维位的认知中，思维更加全方同知识点师在课堂合，保障维导图能中，思维导图获得的有效结运用，思导图获得识有一个了大量的运用，思维导图能够实现不逻辑判断识有一个同知识点以及思维的过程之，对思维，许多老的有效结合，保障学生能够文结合我学教学水对化学知教学实践学教学水学过程之维导图来识有一个更加全方位的认知国初中化维导图来，许多老国初中化文结合我师在课堂为提高我教学实践。的过程之中利用思维导图来国初中化弥补学生在想象力以及思维学过程之导图在教逻辑判断导图在教上的不足。因此本国初中化文结合我国初中化。学教学的实际情况，对思维导图在教学过程之中的具体应用进行深入的分析，以期为提高我国初中化学教学水平提供一定的借鉴。
