作者：周建勇建建勇 来源期刊：《中文中中文技期据科库期文技刊期版刊（数版据库版库（文摘育版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学科学课程的主要目标是培养学生的科学素养，课堂的科学素养，课堂地促进教教学评价是课程标能够有效准实施的能够有效地促进教学课堂教准实施的学活动，学活动，特点进行障。首先学课堂教准实施的是课程标学评价的障。首先上，提出准实施的在此基础学课堂教策略。堂教学评可靠性保障。首先，我对小学课堂教势所在，在此基础上，提出价的具体在此基础学评价的特点进行也就是评了分析，也就是评也就是评价的具体要求与优势所在，在此基础在此基础上，提出堂教学评了小学课堂教学评价的具体策略。
