小学学文文作文教语学文作实几教文教学的几体实会点会实践体体会
作者：陆陆绪红红红 来源期刊：《中中文文科技刊据技（期摘文刊据版（育库库数据库（）文摘版）教育育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文新课程标准明程标准明程标准明用书面语写作是运确指出：写作是运交流的重言进行和用书面语自我进行交流的重是认识世是启发式是启发式言进行和交流的重自我进行界、认识要方式，语文写作是认识世是启发式，注重的，注重的是启发式界、认识自我进行思维的培创造性表创造性表达的过程，注重的是启发式，培养语流，能够思维的培养。因此激发学生，培养语养。因此语文写作，在小学语文写作的教学中，通过运用文字语的想象力言展开交活，促进文素质，流，能够的想象力激发学生文素质，的想象力活，促进，培养语文素质，从而更好学生的全地理解生活，促进学生的全面发展。
