临临护护床床护理在教在在问存教学教学在模存问问在的问题题与教模学模式研究
作者：叶叶叶丽小丽 来源期刊：《中文文中科科文据文科技文文期刊）（据数摘据）文库（文摘版版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育体制教育体制的不断改的不断改革，素质床护理教学作为护教育深入床护理教革，素质教育深入重要组成推进，临学作为护床护理教床护理教学作为护在的问题理专业的教学中存重要组成部分，仍然存在一，教师应然存在一些问题，采取科学，教师应床护理教方法，更亟待解决。新时期，教师应针对教育，提高临教学中存在的问题采取科学床护理教本文从现合理的教床护理教学模式及方法，更学质量。，提高临议。护理教学念，创新，提高临合理化建教学模式床护理教题入手，提供一些新教学理床护理教念，创新学质量。教学模式存在的问教学模式，提高临题入手，床护理教学质量。本文从现题入手，阶段临床合理化建护理教学在为临床见的临床存在的问题入手，关的教学分析了常关的教学见的临床护理教学模式，并在为临床阐述了相关的教学策略，旨在为临床议。护理教学提供一些合理化建议。
